HGP - 5 Ano

PROPOSTA DE CORREÇÃO DA 1ª FICHA DE AVALIAÇÃO, 5º ANO

 

I – A PENÍNSULA IBÉRICA NA EUROPA E NO MUNDO

1.1            Planisfério.

1.2            Planeta Terra.

1.3            O globo terrestre.

1.4             

1.5             

1.6            Uma península é uma porção de terra rodeada de água por todos os lados menos por um.

1.7            Penínsulas Itálica, Balcânica e Escandinava.

1.8            Extremo sudoeste da Europa.

 

II – CARACTERÍSTICAS NATURAIS DA PENÍNSULA IBÉRICA

6.     

7.     

1.     

2.     

2.1   As várias formas da superfície da Terra.

1.       

2.       

2.1     

2.2      A – Planalto; B – Planície; C – Vale; D – Montanha.

2.3      Cordilheira Cantábrica e Cordilheira Ibérica.

2.4      Zona fria do norte; zona temperada do norte; zona quente; zona temperada do sul e zona fria do sul.

2.5   Zona temperada do norte.

III GRUPO

 

Das hipóteses apresentadas (A, B, C e D), assinala a correcta.
1 -	O continente europeu situa-se entre:
	D) os oceanos Árctico, Atlântico e mar Mediterrâneo.
2 -	O maior oceano é:
	D) o Pacífico.
3 -	O maior continente é:
	A) a Ásia.
4 -	A maior parte da Península Ibérica é formada pela Meseta. A Meseta Ibérica é:
	B) uma grande superfície planáltica.
5 -	As redres hidrográficas da Península Ibérica são mais desenvolvidas:
	D) na zona atlântica.
6 -	O clima de uma região:
	B) tem sempre as mesmas características.
7 -	A região mais chuvosa da Península Ibérica é:
	C) a zona atlântica.

 

IV GRUPO - RECURSOS NATURAIS E FIXAÇÃO HUMANA

1. 

2. 

1. 

2. 

3. 

3.1   Comunidades de caçadores-recoletores

·                   Arte rupestre

·                   Nómadas

·                   Caça de mamutes

·                   Recoletores

·                   Biface

·                   Idade do gelo

Comunidades agro-pastoris

·                   Domesticação de animais

·                   Sedentários

·                   Tecelagem

·                   Agricultura           

·                   Cestaria

·                   Olaria

3.2   Fenícios, Gregos e Cartagineses.

3.3   Metais preciosos.

3.4   Fenícios – o alfabeto; Gregos – a moeda; Cartagineses – a conservação de alimentos com sal.

Alice Munro - Prémio Nobel da literatura 2013

 

Alice Munro - Prémio Nobel da literatura 2013

Alice Munro, é uma escritora canadiana de contos, considerada uma das principais escritoras da atualidade em língua inglesa. É a grande vencedora do Prémio Nobel da Literatura 2013, hoje anunciado em Estocolmo, no aniversário da morte do industrial e filantropo sueco Alfred Nobel, que o instituiu.

Alice Munro nasceu em Wingham, Ontário, em julho de 1931. Viveu primeiro numa quinta a oeste dessa zona, numa época de depressão económica. Munro reconheceu a influência na sua obra de grandes escritoras, como Katherine Anne Porter, Flannery O’Connor, Carson McCullers ou Eudora Welty, bem como de James Agee e especialmente William Maxwell. Os seus relatos centram-se nas relações humanas analisadas através da lente da vida quotidiana. Por isso, e pela sua qualidade, tem sido chamada "a Chekov do Canadá".

Foi por três vezes vencedora do prémio de ficção literária «Governor General's Literary Awards», do seu país. Em 1998, Alice Munro foi premiada pelo National Book Critics Circle dos Estados Unidos, pela obra "O amor de uma mulher generosa".

O galardão, no valor de oito milhões de coroas suecas (925 mil euros) foi anunciado pelo secretário da Academia de Ciências Sueca no histórico edifício da Bolsa, na baixa de Estocolmo.

Ver mais em: http://biblioteca-real.blogspot.pt/2013/10/alice-munro-premio-nobel-da-literatura.html?spref=fb

A Implantação da República - 5 de Outubro de 1910

O início do século XX é marcado pela agitação republicana que vê o seu triunfo na Revolução de 5 de Outubro de 1910. Com o derrube da Monarquia são banidos os privilégios e os títulos nobiliárquicos.
Elabora-se uma Constituição avançada, moderna, baseada em princípios de democracia, liberdade, igualdade perante a lei, segurança e proteção dos cidadãos. Promulgam-se leis progressistas que consagram algumas das grandes conquistas do século XX: a livre expressão de pensamento; o direito à greve; a escolaridade obrigatória; o horário de trabalho.

Nos dezasseis anos da Primeira República, vive-se intensamente a liberdade. Participa-se, por vezes de forma violenta.

Autores: António Rocha, Clarisse Mendes, Laura C. Moreira, Manuel Pires, Manuela Brazão, Mª José Garção, Natália Belchior, Odete Martins.

Produtores: António Rocha, Laura C. Moreira, Manuel Pires
Realização Francisco Alves EBM 1993.

A Revolução Republicana 5 de Outubro de 1910 (6.º ano HGP) (9.ºano História).

 

Ver mais em: http://www.youtube.com/watch?v=qix7XPtZWxI

 

 

Regras de Netiqueta

Fale, não GRITE!

Combine letras maiúsculas e minúsculas, da mesma forma que na escrita comum. Cartas em papel não são escritas somente com letras maiúsculas; na Internet, escrever em maiúsculas é o mesmo que gritar!

Sorria pisque …

Os emoticons (ou smileys) são ícones formados por parênteses, pontos, vírgulas e outros símbolos do teclado. Eles representam carinhas desenhadas na horizontal, e denotam emoções.

É difícil descobrir quando uma pessoa está falando alguma coisa em tom de brincadeira, se está realmente bravo ou feliz, ou se está sendo irônico, em um ambiente no qual só há texto; por isso, entram em cena os smileys. Comece a usá-los aos poucos e, com o passar do tempo, estarão integrados naturalmente a suas conversas on-line.

E-mail:

Qual o assunto?

A linha Assunto ou Subject deve estar sempre preenchida com o assunto tratado em sua mensagem de e-mail.

Por quê? Imagine uma pessoa que abre sua caixa de e-mail (mailbox), e encontra todo dia uma média de 60 mensagens. Quais ela lerá primeiro? Certamente, aquelas cujo assunto seja de maior interesse (as outras serão lidas mais tarde, ou apagadas!). A linha de assunto deve ser relacionada ao assunto tratado na mensagem.

Quando for inevitável uma mensagem mais longa, avise na linha de assunto. Por exemplo:

Subject: Reunião de sexta-feira

Parágrafos
É boa prática deixar linhas em branco entre blocos de texto. Dessa forma, o texto fica organizado e mais fácil de ler, mesmo que a mensagem seja longa.

Respostas

Procure responder a todas as mensagens pessoais. Lembre-se de agradecer às pessoas que o ajudarem.
Não inclua todo o conteúdo da mensagem respondida; deixe o suficiente apenas para indicar os pontos que você está comentando, ou a que frases se está respondendo, apagando o que estiver a mais (inclusive cabeçalhos, se o programa de e-mail inseri-los na resposta).

Ver mais em: http://livros.leiame.net/netiqueta